Egy ritmikus névtanulós játék, az „Elnök-Titkár” – játék mintájára. Körbe ülünk, akár a földre, egy játszószőnyegre vagy a fűbe is lehet szép időben. A ritmust közösen adjuk: előbb egyszerre két tenyerünkkel a térdünkre csapunk, majd egyet tapsolunk, és előbb a bal hüvelykujjunkat lendítjük a bal vállunk fölé, majd a jobbot. Ezt a ritmust jól begyakoroljuk, … Elnök-Titkár Névtanulós
Egy játékos a csoport néhány tagját félrehívja és elmeséli nekik egy élményét, amikor boldog volt. Ezután egy állóképet készít belőlük, amely felidézi az élményt. A csoport többi tagja megpróbálja kitalálni a szituációt.
Körbe ülünk és egy doboz körbeadásával mindenki elmondja, hogy milyen gondolatokkal, érzésekkel van jelen.
Apró kavicsot teszünk a cipőnkbe, majd a megadott útvonalat bejárjuk.
A Hajótörés játék folytatása. Egyel több sziget van a földön mint, ahány gyerek. A gyerekeknek bizonyos instrukciók alapján el kell indulniuk és egy másik szigetet keresniük maguknak. Szigetfoglaláskor a társakkal meg kell egyezni, senki nem eshet a „vízbe”. Minta-instrukciók: „Induljon el és keressen magának egy újabb szigetet az, aki ma reggel ivott tejet!” „Induljon el … Induljon el az, aki…
Egy gyereket kiküldünk, majd elrejtünk egy tárgyat. A bejövő játékost „hideg!” „meleg!” „langyos!” stb. utasításokkal segítjük, hogy megtalálja az elrejtett tárgyak
Megbeszéléskor körbe ülünk és egy gombolyag fonalat elindítunk. Elsőként vezetőként mi magunk fejezzük ki röviden véleményünket – akár csak kulcsszavakban. Ezután a gombolyagot továbbadjuk, és a következő résztvevő is hozzáteszi a maga véleményét. A gombolyag továbbadásakor ügyeljünk arra, hogy egy kis darabot megtartsunk, hiszen a cél az, hogy fokozatosan egy pókháló alakuljon ki a résztvevők … Fonaljáték – Pókháló
A gyerekek körben állnak, lehunyják a szemüket, majd maguk elé nyújtott karral lassan elindulnak egymás felé. Akit elsőként megérintenek, az lesz a párjuk. A játékot úgy is játszhatjuk, hogy előre megbeszéljük a párokat, akik maguk közt egy jellegzetes állathangot kiadva megkeresik egymást a teremben.
Családfőket, jelölünk ki, akik elindulnak, s a teremben zenére mozgó, sétáló, táncoló társaik közül szemkontaktus vagy érintés alapján kiválasztani párjukat. A már egymásra talált résztvevők kézen fogva mennek, keresnek tovább. Kiválasztják a család többi tagját, amíg csak el nem fogynak a még választhatók.
Megbeszélt jelre a diákok körbe járnak és megnézik társaik munkáját