min. 8

Híd a szakadék fölött

A játékosok egy hídon sorakoznak fel a szakadék fölött. A hidat egy földre fektetett madzag szimbolizálja. A hídon felsorakozott játékosoknak úgy kell helyet cserélniük, hogy senki se ,,zuhanjon” le. A sorrend lehet a születési hónap, vagy a keresztnevek első betűje.

Fonaljáték – Pókháló

Megbeszéléskor körbe ülünk és egy gombolyag fonalat elindítunk. Elsőként vezetőként mi magunk fejezzük ki röviden véleményünket – akár csak kulcsszavakban. Ezután a gombolyagot továbbadjuk, és a következő résztvevő is hozzáteszi a maga véleményét. A gombolyag továbbadásakor ügyeljünk arra, hogy egy kis darabot megtartsunk, hiszen a cél az, hogy fokozatosan egy pókháló alakuljon ki a résztvevők Fonaljáték – Pókháló

Érzelem-váltó verseny

Három csapat sorakozik fel választott gyümölcse mögött. Adunk egy kis időt, hogy minden játékos kigondoljon egy hangot és egy mozgást arra, hogy „mérges”, „szomorú” és „vidám”. A tálakat bizonyos távolságban a földre helyezzük. Az első játékos felkapja a gyümölcsöt, a tálhoz szalad, leteszi, háromszor „mérges” (háromszor bemutatja az erre kiválasztott hangját és mozgását egyidejűleg), visszaszalad Érzelem-váltó verseny

Értékelés-pumpa

Enyhén felpumpált óriáslabdára ül egy gyerek, amely lábbal működtethető pumpára van illesztve. Társai sorban egy-egy jó tulajdonsága elmondása után fújhatnak a labdába egy nyomásnyi levegőt.

Éld túl a hajótörést!

Minden játékos magára csíptet 10 darab egyforma színű csipeszt és egy lapra áll. A lapokat a teremben egymástól karnyújtásnyi távolságra, összevissza helyezzük el. A játékosok zenére foglalnak el egy-egy szigetet. Játékvezetőként elmondjuk, hogy itt mindenki hajótörött, egy-egy lakatlan szigeten. Mielőtt a hajóról elmenekültek volna, mindenki vitt magával valami túlélő holmit: van akinél víz van, (kék Éld túl a hajótörést!

Egy mondat, egy rajz

Minden résztvevőnek lapot és tollat adunk. A lap aljára mindenki felírja a nevét. A lap tetejére ír egy maximum 8 szavas értelmes mondatot. A lapot jobbra tovább adjuk a mellettünk ülőnek, aki lerajzolja a mondatot egy sávban, majd a lap tetejét hátrahatja (a mondatot), és a lapot ismét tovább adja. A mellette ülő már csak Egy mondat, egy rajz

Csukott szemmel is megtalállak!

A gyerekek körben állnak, lehunyják a szemüket, majd maguk elé nyújtott karral lassan elindulnak egymás felé. Akit elsőként megérintenek, az lesz a párjuk. A játékot úgy is játszhatjuk, hogy előre megbeszéljük a párokat, akik maguk közt egy jellegzetes állathangot kiadva megkeresik egymást a teremben.

Csoport-konzultáció

Az egyik diák feltesz egy kérdést. A csoport többi tagja válaszol. A kérdező melletti diák ellenőrzi, mindenki számára világos-e a válasz. Mindenki saját szavaival jegyzi fel a füzetébe a választ. A következő kérdésnél a szerepek továbbadódnak

Csipeszfogó

Szükséges egy nagy adag színes ruhaszárító műanyag csipesz. A résztvevőket két csapatra osztjuk. Mindenki felcsíptet a ruhájára tíz-tíz darab csipeszt. A feladat az, hogy a játékosok adott idő alatt a legtöbb csipeszt összegyűjtsék – saját magukra csíptetve! Az időlimitet adjuk meg előre és mérjük! Játszhatunk úgy is, hogy egy-egy csapatkapitányra gyűjtöget mindenki, úgy még izgalmasabb. Csipeszfogó

Csend-őr

Egy játékos a földön ül és őrzi a kincset. Mögötte áll a bíró. Az őr „elalszik” (bekötjük a szemét), a többiek pedig megpróbálnak közel kúszni és ellopni a kincset. Ha az őr hall valakit, abba az irányba mutat, és ekkor mindenki megmerevedik. Ha a bíró úgy találja, hogy az őr pontosan rámutatott valakire, akkor az Csend-őr