Alakítsunk csoportokat bizonyos tematikák alapján, pl: háziállatok szerint (kutyások külön, macskások külön, akinek több van külön csoport) tantárgyak szerint (pedagógusoknak) ki lakik házban, ki lakik tömb házban kinek van egy gyereke, 2, 3, stb. kinek van 1, 2, 3… testvére cipők színe, stb.
Egy ritmikus névtanulós játék, az „Elnök-Titkár” – játék mintájára. Körbe ülünk, akár a földre, egy játszószőnyegre vagy a fűbe is lehet szép időben. A ritmust közösen adjuk: előbb egyszerre két tenyerünkkel a térdünkre csapunk, majd egyet tapsolunk, és előbb a bal hüvelykujjunkat lendítjük a bal vállunk fölé, majd a jobbot. Ezt a ritmust jól begyakoroljuk, … Elnök-Titkár Névtanulós
Egy játékos a csoport néhány tagját félrehívja és elmeséli nekik egy élményét, amikor boldog volt. Ezután egy állóképet készít belőlük, amely felidézi az élményt. A csoport többi tagja megpróbálja kitalálni a szituációt.
A mondókát úgy mondjuk, hogy minden sor mondásánál belépik egy gyerek, majd kimarad, így egyre erősödő, majd halkuló lesz a mondóka
A mondókát minden sor mondásakor más-más érzelmi töltéssel mondjuk
Három fős csoportokat alkotunk, két gyerek lesz a ház és egy a mókus. A játékvezető „Mókusok ki a házból” kiáltására a mókusok más házba szaladnak. Akinek nem sikerül, ő lesz a kiáltó. Megadott jelre a mókusok is cserélnek a házat tartó gyerekekkel.
Körbe ülünk és egy doboz körbeadásával mindenki elmondja, hogy milyen gondolatokkal, érzésekkel van jelen.
Mindenki körben elmondja, melyik hónapban született. A játékvezető gyorsan hónapokat sorol – sorban vagy összevissza. Az, aki az adott hónapban született, lassan kezd leguggolni. Ha egészen leguggol, kiesett. Társai úgy ,,menthetik” meg, hogy megérintik.
A játékvezető különböző mozgásra hívja a játékosokat „Látok embereket a vásárban, akik… ”mondatkezdéssel, amit a játékosok igyekeznek eljátszani (Pl. „Látok embereket a vásárban, akik ásítoznak!”)
A játékosok mesét mondanak. Mindenki egy mondatot mondhat, és körben haladva mindenkire sor kerül. A végén akár el is játszhatják a mesét.