Pályára állított bolygók
A gyerekek két koncentrikus kört alkotva állnak, majd minden kérdésnél lépnek egyet, miközben párbeszédet folytatnak az éppen aktuális társsal.
A gyerekek két koncentrikus kört alkotva állnak, majd minden kérdésnél lépnek egyet, miközben párbeszédet folytatnak az éppen aktuális társsal.
Két gyerek becsukja a szemét. A többiek kézfogással olyan bonyolult csomót készítenek magukból, amilyet csak tudnak. A két hunyó kinyitja a szemét és megpróbálja kibogozni a csomót a kezek szétválasztása nélkül.
A játékosok zenére mozognak úgy, hogy bejárják a rendelkezésükre álló teret. Amikor a zenét megállítjuk, mindenki azon a helyen és abban a pózban kell, hogy maradjon, amelyben a csend érte (mozgásstop). A szünetek alatt instrukciókat adunk, például :„Mozgás közben ujjaiddal érintsd meg a melletted elhaladók kezét!”„A vállak súrlódjanak egymáshoz!”„A hátak érintkezzenek!”„Válassz ki valakit, s a … Kapcsolódás
Az őr csak a mozgást érzékeli, az álló alakokat nem veszi észre. A terem egyik falánál áll, háttal a szemben lévő falnál egy vonalba felsorakozott társainak – ők a városlakók. Az őr és a városlakók között vonalban lerakva találhatók a városiak értéktárgyai (toll, vagy karóra, stb.) – ezeket kell visszaszerezniük az őrtől. Amikor az őr … Őrjáték
Kis cetlikre felírjuk a résztvevők nevét és egy kalapból kisorsoljuk, ki kinek az őrangyala lesz az adott napon. A védencek nevét titokban tartjuk. Az őrangyal úgy védi társát, ahogy jónak látja. A program végén Pókháló játékkal beszéljük meg, ki érzett védelmet, és ki kire tippel, mint őrangyalára.
A csoportnak kb. 1/6-od része kap egy darab rongyot a kezébe. Ők megfoghatnak bárkit a többiek közül, és akit megfognak, annak átadják a rongyot. A többiek csak akkor vannak biztonságban, ha valakivel, vagy valakikkel átölelik egymást. Ha két vagy több játékos sokáig marad ebben a helyzetben, a fogó hármat hátraléphet és kiálthatja: „1, 2, 3, … Ölelő fogó
Körben állunk és el kell közösen számolnunk harmincig, de úgy, hogy a 3-as számot vagy ennek többszörösét nem szabad kimondani. Ha valaki elrontja, a soron következő személy elölről kezdi a számolást.
Ketten játsszák, egyikük a cipőfűzőjét kibogozza. Mindketten a jobb kezüket hátra teszik és így, „két balkézzel” kell bekötni a cipófűzőt.
A székek alá cetliket ragasztunk , bizonyos szavakkal, témákkal. Amikor szólunk, mindenki a széke alá nyúl és a hasonló kategóriákban levő cetlik egy csapatot alkotnak.
Felírunk bizonyos feladatokat a táblára és mindenki abba a csapatba megy, amelyik téma a legjobban érdekli. A feladatok: – kreatív foglalkozás, pl. Dixit kártyára egy új szabályt talál ki – praktikus foglalkozás, pl megtanulja japán-módra összehajtani egy pólót – elméleti foglalkozás, pl kijegyzetel egy könyvből vagy internetről valami új információt A csoporttagok feliratkoztak különböző tanulási … Csoportjáték tanulási stílusok szerint